EJA em Debate

TEXTOS TEÓRICOS PALUDO, Conceição. Educação Popular como resistência e emancipação humana. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v35n96/1678-7110-ccedes-35-96-00219.pdf >. Farias, Adriana Medeiros. A subalternidade e emancipação nas políticas de educação de jovens e adultos pós década de 1940. ANPED- SUL 2012. Disponível em: < http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/2761/250 >.  FAVERO, Osmar. Memória E História: O Dvd Educação Popular 1947-1966.  Disponível em: < http://www.dhnet.org.br/educar/40horas/osmar_favero_dvd_educacao_popular_47_67.pdf > GUERRA, Marcos; Cunha, Célio da. Sobre as quarenta horas de Angicos. 50 anos depois. Em Aberto / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. v. 1, n. 1 Disponível em: < http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/issue/view/259 > RUMMERT, Sonia Maria. A educação de jovens e adultos trabalhadores brasileiros no sécu...

Constituição Federal  Artigos da Constituição sobre Educação Art. 205 . A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais do ensino, garantido, na forma da lei, plano de carreira para o magistério público, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, assegurado regime jurí...